Hoe stotteren bij kinderen te behandelen?

Inhoudsopgave:

Hoe stotteren bij kinderen te behandelen?
Hoe stotteren bij kinderen te behandelen?
Anonim

Het probleem van stotteren bij kinderen van verschillende leeftijden. De belangrijkste provocerende factoren die bijdragen aan het optreden ervan. De belangrijkste methoden om met deze pathologische aandoening om te gaan. Stotteren bij kinderen is een pathologische aandoening die wordt gekenmerkt door een verminderde spraakreproductie. Tegelijkertijd vertraagt het tempo, verdwijnen soepelheid en continuïteit, wordt de stem vervormd en treden ademhalingsproblemen op. Deze symptomen kunnen plotseling optreden en na verloop van tijd erger worden.

De belangrijkste oorzaken van stotteren bij kinderen

Angst als een van de belangrijkste psychologische oorzaken van stotteren bij kinderen
Angst als een van de belangrijkste psychologische oorzaken van stotteren bij kinderen

In de praktijk van vandaag wordt de term "logoneurose" gebruikt voor een dergelijke overtreding. Het komt meestal voor in de vroege kinderjaren van drie tot vijf jaar. Er is ook een tendens naar de overheersende nederlaag van mannen. Het aantal kinderen met stotteren wereldwijd ligt rond de twee procent.

De gepresenteerde ziekte heeft geen enkele oorzaak die deze zou veroorzaken. In de meeste gevallen is dit een combinatie van meerdere negatieve factoren tegelijk. Bovendien wordt elk kind gekenmerkt door de aanwezigheid van zijn eigen individuele uitlokkende factor voor de ziekte.

Desalniettemin zijn dankzij vele onderzoeken verschillende hoofdgroepen van oorzaken van stotteren bij kinderen geïdentificeerd:

  • Fysiek … Deze factoren hebben de grootste invloed op het beschreven probleem. Hun aanwezigheid suggereert zeer ernstige vormen van de ziekte en een moeilijke weg naar herstel. De groep omvat alle soorten traumatische verwondingen die op enigerlei wijze het centrum van spraakreproductie bij een kind kunnen verstoren. Dit betreft vooral de subcorticale gebieden van de hersenen. Bijzondere aandacht wordt besteed aan de aanwezigheid van neurologische aandoeningen. De nederlaag van de geleide paden dreigt met de waarschijnlijkheid dat het beschreven probleem verschijnt. Vaak gebeurt dit zelfs tijdens de passage door het geboortekanaal en belooft het optreden van ernstig trauma. Veel infectieuze pathologieën, die de neiging hebben om de hersenen en de lagere delen ervan te beschadigen, kunnen ook tot deze aandoening leiden. Pathologieën die de organen van het spraakapparaat beschadigen, kunnen ook deelnemen aan de vorming van logoneurose.
  • psychologisch … Deze groep factoren wordt als de meest schadelijke beschouwd in de kindertijd. Het oefent zijn grootste invloed uit juist tijdens de periode van rijping van kinderen en aanpassing aan de omgeving. Op de leeftijd van drie tot vijf willen ze zoveel mogelijk over hem leren, maar zijn ze nog niet klaar voor sterke emotionele beroering. Ze kunnen stotteren bij een baby veroorzaken. Een traumatische factor voor de psyche kan het verlies zijn van een of beide ouders, een geliefde, de impact van angst voor het donker, felle geluiden en kleuren. Soms is één afschuwelijke straf in de vorm van lange tijd alleen zijn voldoende. Bijzonder opmerkelijk is de reactie op het ongepaste gedrag van dieren, dat, zelfs met tegenzin, kinderen erg bang kan maken.
  • sociaal … De gepresenteerde categorie van redenen zou in de eerste plaats de invloed van de opvoeding van de ouders moeten omvatten. Deze mensen zouden als eersten verantwoordelijk moeten zijn voor de spraakontwikkeling van het kind. Onvoldoende tijd besteed aan het instellen van de juiste uitspraak van woorden en de melodie van spraak kan leiden tot ernstige verstoringen. Veel mama's en papa's klagen over het gebrek aan tijd, waardoor hun kinderen niet kunnen worden gehoord en geen adequate hulp krijgen. Ze spreken zoals ze kunnen, en ze denken dat het goed is. Dergelijke schendingen kunnen ook optreden als een kind wordt belachelijk gemaakt op een kleuterschool of school. Zelfs als er geen grote spraakproblemen zijn, kunnen ze snel het gevolg zijn van kinderpesten. De genoemde problemen kunnen logoneurose veroorzaken, zelfs als het kind aanvankelijk volledig gezond was.
  • provocerend … Deze groep is niet de eerste oorzakelijke factor van stotteren, maar speelt een zeer grote rol in de mate van manifestatie ervan. Afhankelijk daarvan kan het verergeren en een tijdje helemaal verdwijnen. Stress en emotionele stabiliteit hebben vergelijkbare eigenschappen. Met een kleine impact kunnen dergelijke factoren het probleem niet veroorzaken, maar ze kunnen de toestand wel verergeren. Kinderen die op weg zijn naar herstel, kunnen na ernstige schrik of moedermishandeling terugkeren naar hun startpunt. Ook kan de aanwezigheid van een chronische ziekte, vooral van besmettelijke aard, de ontwikkeling van kinderen vertragen, hun stem vervormen en het moeilijk maken om deze te reproduceren.

Soorten stotteren bij kinderen

Een kind met een tonische vorm van stotteren
Een kind met een tonische vorm van stotteren

De gepresenteerde pathologie heeft zo'n levendig klinisch beeld dat het bijna onmogelijk is om het niet te herkennen. De meeste ouders merken deze aandoening onmiddellijk na de eerste manifestatie op. Maar soms zoeken ze pas heel laat hulp. Dit alles is te wijten aan een gebrek aan kennis van de exacte symptomen van stotteren en hoe het er in werkelijkheid uitziet. De ziekte is gebaseerd op krampachtige laesies van de stemspieren van een andere aard.

Afhankelijk hiervan worden verschillende soorten stotteren onderscheiden:

  1. Klonisch … Dit type pathologie ontstaat altijd als eerste. De essentie ervan ligt in het feit dat het kind geen woord kan beginnen uit te spreken. Hij herhaalt voortdurend zijn eerste lettergrepen meerdere keren. Het gebeurt snel en ritmisch zonder lange pauzes. Soms worden alleen geluiden op deze manier weergegeven, in andere gevallen - hele woorden uit een zin. Deze voorwaarde is de eerste initiator van mogelijke toekomstige overtredingen.
  2. Tonic … De gepresenteerde weergave vervangt de vorige niet, maar lijkt te worden gesuperponeerd op de symptomen ervan. Dat wil zeggen, nieuwe overtredingen worden toegevoegd aan de bestaande overtredingen. In dit geval neemt de tonus van de spieren van het spraakapparaat (lippen, tong, wangen, zacht gehemelte) sterk toe. Deze toestand leidt ertoe dat het kind niet alleen een zin kan beginnen, maar ook de reproductie ervan volledig kan vertragen. Er zijn langere pauzes tussen herhalingen, waardoor kinderen mogelijk niet de gewenste zin kunnen uitspreken. Ook vergeet het kind vaak een woord uit te spreken, alsof het uit de context valt.
  3. Gemengd … Het derde type logoneurose combineert de twee voorgaande soorten problemen tegelijk. In dit geval worden al hun hoofdsymptomen gecombineerd. Het is ook slecht dat ze niet alleen kunnen combineren, maar ook de impact van elkaar kunnen vergroten. Deze aandoening wordt de moeilijkst te behandelen aandoening genoemd en heeft een grote invloed op de kwaliteit van leven van het kind.

Kenmerken van de behandeling van stotteren bij kinderen

De beschreven pathologie maakt tienduizenden kinderen over de hele wereld ongelukkig. Dit zorgt immers niet alleen voor hoorbaar ongemak voor hen, maar scheidt hen ook van anderen. Hun verlangens en verklaringen worden slecht begrepen, ze worden niet waargenomen in de samenleving van hun leeftijdsgenoten, de weg naar verschillende soorten krachtige activiteit en artisticiteit is afgesloten. Zulke kinderen zijn vaak erg getalenteerd, maar hebben niet de mogelijkheid om hun capaciteiten in het openbaar te onthullen. Om dit te voorkomen, moet u hier bij de eerste symptomen van stotteren extra op letten.

Wat te doen voor ouders?

Gezamenlijk tijdverdrijf en actieve spelletjes van ouders en kind
Gezamenlijk tijdverdrijf en actieve spelletjes van ouders en kind

Allereerst willen hun ouders weten hoe ze stotteren bij kinderen kunnen behandelen. Zij zijn het immers die als geen ander dit proces kunnen, maar ook moeten beïnvloeden. Om de toestand door uw acties niet te verergeren, maar om het kind naar herstel te leiden, is het noodzakelijk om enkele algemene adviezen te gebruiken.

In veel gevallen helpt het volgen van alleen deze regels om de meeste externe manifestaties van het probleem te verwijderen:

  • Vorming van de dagelijkse routine … Veel moderne moeders negeren de routine van de kinderen koppig. Het lijkt hen dat het tijdig leggen van het kind absoluut niet belangrijk is, en ze vervullen deze missie niet. Het is zelfs heel belangrijk dat een baby goed kan rusten. Er zijn bepaalde normen voor het aantal uren slaap voor kinderen, die verschillen afhankelijk van hun leeftijd. Het volgen van dit juiste regime helpt het groeiende lichaam om volledig te herstellen. Het is daarom erg belangrijk om uw kind 's avonds op tijd naar bed te brengen en er overdag anderhalf uur aan te besteden.
  • Ondersteunende omgeving … Voor kinderen die last hebben van stotteren, is de stabiliteit van emoties in het dagelijks leven erg belangrijk. Ouders moeten hen in elke situatie begrijpen en steunen, zich niet schamen voor slecht gesproken taal, maar proberen samen de uitspraak te corrigeren. Schreeuwen en vloeken zijn absoluut uitgesloten. Dit gedrag zal het kind nog angstiger maken en zijn algemene toestand alleen maar verergeren. Het is ook belangrijk om niet te veel aandacht aan zijn probleem te besteden, om hem niet te dwingen er voortdurend over na te denken. Constante monitoring moet in een gematigde vorm aanwezig zijn en mag geen ongemak voor de baby veroorzaken.
  • Gezamenlijke lessen … Het beste leermiddel is je eigen voorbeeld. De moeder of vader van de baby kan alleen met hem werken, zonder hulp van buitenaf. Om dit effectief te laten zijn, moet u duidelijk, duidelijk en langzaam spreken en proberen de kinderen te laten herhalen wat er is gezegd. Het is de moeite waard om te beginnen met de eenvoudigste lettergrepen of zinsdelen, en geleidelijk hun lengte en complexiteit te vergroten. Als er tonische krampen zijn, kun je proberen enkele momenten te chanten, maar alleen als de vorige al zijn uitgesproken zonder onnodige problemen. Je kunt niet meteen een perfecte uitspraak van een kind eisen. Dit proces is langzaam en langdurig, en hangt ook direct af van zijn psycho-emotionele toestand.
  • Verbetering van de algehele gezondheid … Om elke vorm van lichaamsbeweging met kinderen te doen, moet je hun algemene welzijn zien. Om dit te doen, moet u zich bezighouden met dagelijkse ondersteuning. Verschillende soorten bewegingsspelletjes in de frisse lucht worden aangemoedigd, zelfs de meest banale picknick of een gewone wandeling in het park. Het belangrijkste is dat ze een gewoonte worden en een vaste routine worden. Ook de voeding van het kind is belangrijk, die moet compleet en uitgebalanceerd zijn geweest. Je moet het niet overvoeren met vitaminecomplexen, maar ook verschillende soorten diëten moeten worden uitgesloten. Om spierspasmen te verlichten, kunt u samen verschillende soorten oefeningen voor articulatie en gezichtsuitdrukkingen uitvoeren.

Gespecialiseerde hulp

Logopedist les
Logopedist les

Veel ouders worstelen met stotteren zonder hulp. Maar helaas leidt dit vaak niet alleen tot mislukkingen, maar ook tot verergering van het bestaande probleem. De moderne geneeskunde heeft een vrij groot aantal verschillende methoden ontwikkeld die kunnen worden gebruikt om deze pathologie van spraak bij een kind te bestrijden. De aanwezigheid van een dergelijke verscheidenheid van hen maakt het mogelijk om combinatietherapie uit te voeren, verschillende soorten behandelingen voor stotteren bij kinderen tegelijk te combineren, of ze gedurende een bepaalde tijd af te wisselen.

De volgende worden tegenwoordig gebruikt:

  1. Lessen met een logopedist … Deze artsen kunnen zeer snel de nodige gespecialiseerde zorg verlenen. De lessen worden individueel met elk kind gegeven om zoveel mogelijk tijd te besteden aan correctheid en duidelijkheid in een bepaald geval. Kinderen worden enkele geluiden en woorden uitgesproken en bieden aan om ze daarna te herhalen. Nadat ze hiermee zijn omgegaan, is het de beurt aan zelfstandig werk. Het kan tijdens de les worden gedaan, of het kan huiswerk zijn. Het werk draagt het karakter van een geleidelijke complicatie van spraakpatronen en uitspraak. Tijdens zo'n leerproces worden vaak motorische oefeningen gebruikt op doktersadvies en hulpmiddelen in de vorm van een logopedisch schouderblad.
  2. Ademhalingsoefeningen … Deze wijze van blootstelling is in deze situatie uiterst belangrijk en noodzakelijk. Het effect ervan is immers juist gericht op het elimineren van spierspasmen, die betrokken zijn bij de vorming van de stem. Tegelijkertijd wordt het kind geleerd om correct te ademen, verschillende spiergroepen te gebruiken en het middenrif te trainen. Indirect zijn ook de stembanden betrokken bij een soortgelijk proces, die parallel ontspannen, waardoor de gesprekstoon gelijkmatiger en aangenamer wordt. Over het algemeen hebben dergelijke gebeurtenissen een zeer gunstig effect en effect, ze passen goed bij logopedie en andere vormen van actieve therapie. Ze zijn eenvoudig te implementeren en kunnen worden aanbevolen voor onafhankelijk gebruik.
  3. Massage therapie … Dit effect heeft twee soorten richting. De ene heeft een algemeen effect en wordt gebruikt om een normale ontspanning te bereiken. In een ander geval wordt een stukje alternatieve geneeskunde gebruikt in de vorm van acupunctuur. Artsen die deze techniek toepassen, hebben een selectief effect op bepaalde regulerende punten van het menselijk lichaam. Het kan zowel het hoofd, de achterkant van het hoofd, de armen als de benen en schouders zijn. Een dergelijke therapie heeft een positief effect door neurogene aandoeningen te onderdrukken. Als gevolg hiervan neemt de manifestatie van algemene symptomen, irritatie en angst bij het kind af.
  4. Digitale techniek … Training omvat het gebruik van speciaal geschreven computerprogramma's. Tegenwoordig zijn er veel opties ontwikkeld waarmee kinderen uitspraak kunnen leren. Om dit te doen, moeten ze in een microfoon spreken, die vervolgens automatisch wordt afgespeeld met een minimale vertraging van enkele seconden. Het kind hoeft zich alleen maar aan zijn eigen stem aan te passen en daarna te herhalen. De techniek is dus ontworpen om de auditieve en spraakcentra te synchroniseren. Met het apparaat kunt u ook automatisch bepaalde vragen stellen of levenssituaties simuleren die de baby emotioneel in woorden moet uitdrukken. Met dergelijke manipulaties kunt u de effectiviteit en het voortgangsniveau van het kind berekenen en toekomstige acties plannen.
  5. Medicatie oplossing voor het probleem … Dit type behandeling wordt tegenwoordig zelden gebruikt. Het wordt gebruikt op die momenten dat alle vorige combinaties en opties niet succesvol waren. Tegenwoordig worden vaak kruidenverdovingsmiddelen zoals valeriaan en motherwort gebruikt. In het geval dat de reden in een fysiologisch proces van het lichaam ligt, kunnen ze hun toevlucht nemen tot de werking van noötropica en anti-angst medicijnen.

Hoe stotteren bij een kind te behandelen - bekijk de video:

[media = https://www.youtube.com/watch?v = PCBRLUjPnEw] Het stotterprobleem bij een kind ontwikkelt zich net zo snel als de moderne samenleving. Vanwege het feit dat het tijdperk van technologische vooruitgang in de wereld begint, zijn kinderen sinds de kindertijd bijna volledig gestopt met het gebruik van hun eigen spraak. De stoornissen die dit gedrag veroorzaakt, in combinatie met enkele meer schadelijke factoren, verslechteren niet alleen de kwaliteit van leven van het kind, maar maken hem ook volledig onaangepast aan socialisatie. Methoden om met deze pathologie om te gaan zijn niet bijzonder moeilijk, behalve degene die veel aandacht, tijd en hard werk van de baby en zijn ouders samen vereist.

Aanbevolen: